Oružje u školama, tema koja je opet aktuelna. U srednjoj mješovitoj školi Žepče učenik je u školu donio pištolj i prijetio. Niko nije stradao, jer pištoj nije bio napunjen. Ovaj slučaj je ponovo otvorio pitanje kako djeca odrastaju i kako spriječiti uticaj tamne strane društvenih mreža?
U Srednjoj mješovitoj školi Žepče učenik prvog razreda gimnazije donio je vatreno oružje u razred. Saznajemo da je imao sukob sa drugim učenikom, koji je počeo preko društvenih mreža.
ADIL GAČIĆ, direktor Srednje mješovite škole Žepče
Sa dolaskom učionicu vidio da je pogriješio odeljenje pošto je tu tek mesec dana kad je vidio da nemate učenika naravno nastale panika u školi među učenicima radnicima svi smo se angažovana neki način kad je on to primijetio on je pobjegao.
Pištolj nije bio napunjen niti je ko stradao. Učenik je priveden. Policija je razgovarala s njim ali i sa svim drugim osobama koje se mogu dovesti u vezu sa događajem.
ALDINA ALIĆ, portparol MUP-a ZDK
Po nalogu i uputama dežurnog tuzioca kantonalnog tužilaštva ZDK poduzimaju se mjere i radnje na dokumentovanju krivinog djela ugrožavanje sigurnosti iz clana 180 krivicnog zakona FB a u sklopu tih aktivnsotz maloljetno lcie4 koje se se sumljici za izvršenje krivnog djela je zadrzano u prostorijama za zadrzavanje.
Profesori su iznenađeni ovakvim ponašanjem dječaka, jer je bio uzoran vrlodobar učenik i nije u registru rada socijalne službe. Zbog činjenice da je sve više ovakvih događaja u školama u BiH ali i šire postavlja se pitanje kako se nasilje sa drustvenih mreza preselilo u skolske prostorije.Psiholozi kažu da na društvenim mrežama mladi provode mnogo vremena gdje usvajaju modele ponašanja.
NERMINA VEHABOVIĆ RUDEŽ, psiholog
Njihove intelektualne sposobnosti još uvijek nisu dovoljno razvijeni da bi vidjeli koja je dugoročniju posljedica. Imate i fizičke obračune gdje oni ne vide tu posljedicu nego vide samo u tom trenutku čast koju treba zaštititi.
SELVEDIN ŠATOROVIĆ, Savez samostalnih sindikata BiH
Neophodno je vratiti odgojnu komponentu u obrazovni sistem, neophodno je više u školi razgovarati sa djecom, o svim tim stvarima.
Građani kažu da je velika odgovornost roditelja, koji moraju kontrolisati šta im djeca rade. Saradnjom institucija, roditelja i lokalne zajednice može se doći do značajnih koraka ka povećanju sigurnosti unutar škola, ali i kompletnog društva.
